初一提高成绩有效的计划表
拿主科數學爲例,孩子想提高成績,那就使勁研究課本。弄懂公式定理,把課本上的例題全部研究透,全部會做,成績就可大幅提升。要提高孩子的學習積極性,孩子學習積極性提高了,很多事情都事半功倍。一箇題目理解透徹了,一類題目都會了。
初一提高成績有效的計劃表
1、制定規劃
初中是求學生涯中學科最多,課業很重的階段。這些學科都是必考學科,不管你喜歡還是不喜歡,都得考也都要學。因此只有擁有明確目標的學生,才能克服依靠興趣推動學習的缺陷,即我喜歡某科、某老師就多花時間精力學習,反之少學甚至不學。
2、根據孩子的情況
根據孩子情況,看哪方面基礎差,詞法語法差,做帶詳細解答的基礎題,單詞量少,做閱讀題,邊做邊積累單詞,也可以背誦好的閱讀理解或者聽力文章,積累語感,根據文章可以猜出單詞意思,沒有人可以認識所有單詞,重點是能用和答題。
數學,更是要鞏固基礎,分層級刷基礎題,基本功紮實,纔可以妙筆生花。做難題就是考察各基礎綜合運用能力,能做到舉一反三,觸類旁通。
3、各科學法方法
英語要學好,首先是記單詞,短語,在這個基礎上記標準語法句子,學習語法,練習英語課文閱讀,如果有餘力適當背誦課文,最後是做英語卷子,針對問題尋求老師幫助。
孩子初中成績差的原因
1、叛逆心理
有很多孩子在小學的時候成績都比較優異,但一到了初中的時候成績就開始下滑,這種現象是非常普遍的,之所以會出現這種,想想是因爲一些學生在小學的時候學的認真一些,而到了初中的時候,因爲年齡的增長也到了叛逆心理,這一段兒這時候孩子在學習上,所用的心思就比較少了。
所以孩子的成績就出現下滑趨勢,這對於很多男孩兒來講,出現的這種情況更爲普遍一些。
2、學習態度的改變
小時候,學生對老師言聽計從,到了中學後,隨着獨立意識的增強,學生開始有了自己的看法,有些學生的學習態度不端正,這就會直接影響學生的成績。
3、效率不高
有的學生學習事半功倍,有的學生學習事倍功半,那麼有效的學習顯得非常重要。比如,做習題做了很多,但是回想一下,這些方法記住了多少,而自己反思了沒有,只顧一味的做題而不去思考,那麼結果是事倍功半。
初一怎麼提高各科成績
1、要培養孩子的專注力、注意力
良好專注力是孩子聽課的基本,只有保持良好的專注力,孩子上課才能不走神,跟上老師上課的節奏,聽懂老師的講課內容。跟着老師的思路學習。打下學習的基礎。
2、幫助孩子養成良好的學習習慣
孩子學習成績的好壞取決於孩子的學習習慣,良好的學習習慣養成很大程度上取決於家長的教育和引導。過分的溺愛孩子對孩子成長不利,孩子不會做的作業幫助孩子做,孩子遇到學習上的問題家長直接幫忙解決,什麼事情都不讓孩子動手,等孩子上學了這些不良習慣都表現出來了,不願意思考,不願意自己動手做題,直接抄同學的作業等等。這樣最終結果都表現在孩子的成績上。
3、幫助孩子找到適合的學習方法
很多孩子其實並不笨,但是成績總是上不去,其根本原因是沒有一套好的學習方法,事倍功半。家長要經常跟孩子溝通,瞭解孩子平時是如何學習的,然後從中找出孩子學習方法中的不足,幫助孩子養成更加高效的學習方法。比如記憶類的可以用聯想法,歸類法。寫作文可以用思維導圖等等。
4、給孩子一箇好的學習環境
很多家長最容易忽視這一點,以爲只要給孩子報了各種補習班,請了家教,或者送了一箇比較好的學校就可以提高孩子成績。其實父母的作用是任何人或機構替代不了的。孩子需要父母的陪伴、鼓勵和家庭和睦的關係。只有孩子心情愉快,纔不會受環境的影響干擾學習。
5、關注孩子的身體健康情況
一箇人只有身體健康的情況下纔會有好的精神和精力去學習,身體方面如果出現問題,就會影響學習的效率,這是毋庸置疑的,家長們要時刻關注孩子的身體健康,如果發現孩子有某些身體疾病一定要及時治療,讓孩子早日康復,以最好的身體狀況去學習。
初一女孩成績下滑厲害怎麼辦
初一女孩成績下滑厲害,一定是有原因的,家長一定要和孩子好好溝通,弄清楚具體原因,然後根據原因找出解決對策。
1、學習能力問題
學習能力是一箇長久積累的能力,也是一種綜合能力。孩子若存在學習能力的問題,則需要逐步培養孩子的思維、表達、閱讀、理解等能力,通過系統的學習與積累,在家庭、在學校、在生活中鍛鍊自己的能力,進而體現在學習成績上的進步。
2、學習態度問題
家長要樹立孩子的學習目標,端正孩子的學習態度,通過多種手段培養孩子的學習興趣,幫助孩子有一箇良好的學習態度面對學習,不要害怕學習困難。
3、學習方法問題
家長結合孩子實際學習情況,找到孩子現有學習方法的不足之處,進行優化,給孩子提出相關學習方法的建議,幫助孩子提高學習效率,掌握適合自己的方法提高學習成績。
4、考試狀態問題
比如由於對應試技巧掌握不佳,由於談戀愛,由於抗壓能力弱等問題導致考試成績不理想,個別特殊問題特殊對待,採用個性化的方法解決。
初一女孩成績下滑厲害的原因
1、孩子自身因素
初一處在青春發育期,有時候孩子在青春期生理上存在了問題,導致她們對於學習失去了興趣,出現了學習態度、學習能力,還有學習心理上的障礙。學習態度上的障礙具體體現在孩子學習動力不足,觀念偏顧,自以爲是;學習能力障礙體現在注意力不集中,閱讀困難,數學困難運算多錯等現象;學習心理上的障礙體現在自卑煩惱,有逆反心理,心裏焦躁不安等,這些因素都制約着孩子的學習。
2、家庭因素的影響
一是家長教育方法不正確。比如說,家長簡單粗暴的教育方式,會使孩子對學習產生恐懼。
二是家長文化水平低。就像有人說的,父母不愛讀書的家庭,子女也不愛讀書,這間接影響了孩子對學習的認識。
三是父母關係不融洽,缺乏與孩子的交流。孩子因爲缺少愛,會讓孩子失去對外界世界的敏感性,造成孩子的智力遲鈍。
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